Fasa Kedua Pembinaan Instrumen Pengurusan Diri Murid Berkeperluan Khas Masalah Pembelajaran KSSR Semakan Tahun 1

Kajian yang dijalankan bertujuan untuk membangunkan Instrumen Pengurusan Diri Murid Berkeperluan Khas Masalah Pembelajaran (MBKBP) Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Semakan Tahun 1 sebagai alat pengujian dan pengukuran tahap pencapaian kemahiran murid. ini juga menggunakan Model McIntire & Miller (2007) telah diubahsuai kepada tiga fasa. adalah kajian pada fasa kedua (Pembinaan) daripada keseluruhan besar. Kaedah kesahan pakar digunakan dalam pembangunan instrumen menilai kebolehpercayaan item dibangunkan. Hasil analisis tersebut nilai alpha cronbach akan dilihat memastikan darjah persetujuan diantara penilai dilantik. dapatan menghasilkan satu kandungan dibangunkan agar bersesuaian dengan keupayaan MBKBP penguasaan Mata Pelajaran tahun 1.